一線調(diào)研察實(shí)情謀實(shí)招

省教育廳以主題教育新成效辦好人民滿意的教育

　　江西新聞客戶端訊(江西日?qǐng)?bào)全媒體首席記者余紅舉江西日?qǐng)?bào)全媒體記者李芳)“習(xí)近平總書記的重要講話，闡釋了建設(shè)教育強(qiáng)國的重要意義，指明了教育強(qiáng)國建設(shè)的前進(jìn)方向，我們要以習(xí)近平總書記重要講話為指引，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性實(shí)效性，推動(dòng)主題教育進(jìn)一步走深走實(shí)。”6月1日，省委教育工委、省教育廳召開專題會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神。省委教育工委、省教育廳進(jìn)一步豐富深化主題教育調(diào)查研究方案，確保調(diào)查研究、檢視整改工作的持續(xù)性、有效性和連貫性，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)努力推動(dòng)江西教育邁上更高臺(tái)階,為建設(shè)教育強(qiáng)國作出江西貢獻(xiàn)。

主題教育開展以來，省委教育工委、省教育廳堅(jiān)持把調(diào)查研究作為主題教育的重要內(nèi)容，制定大調(diào)研工作實(shí)施方案。聚焦制約教育高質(zhì)量發(fā)展的突出問題和人民群眾急難愁盼教育問題，研究確定11個(gè)調(diào)研專題。委廳班子成員帶頭深入一線察實(shí)情、謀實(shí)招、辦實(shí)事，深入各地各校調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題29個(gè)，研究制定32條可操作、可執(zhí)行的務(wù)實(shí)舉措。在班子成員的示范帶頭下，各業(yè)務(wù)處室聚焦20個(gè)改革項(xiàng)目開展調(diào)查研究和工作創(chuàng)新競(jìng)賽，用新工作方法、新工作理念，切實(shí)推動(dòng)一批民生實(shí)事落地落實(shí)。據(jù)了解，在省委教育工委、省教育廳的指導(dǎo)下，納入第一批主題教育的省管高校、民辦高校共領(lǐng)題調(diào)研1363次，檢視問題414個(gè)、制定措施835條、列出民生清單553項(xiàng)。

“調(diào)”以務(wù)實(shí)、“研”以致用。全省教育系統(tǒng)聚焦就業(yè)這一民生工程，實(shí)施“百日沖刺”行動(dòng)，組團(tuán)赴省內(nèi)外“訪企拓崗”;圍繞推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，引進(jìn)10所國內(nèi)知名職業(yè)院校、10家行業(yè)龍頭企業(yè)、10家頭部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共建我省高職高專;為平穩(wěn)有序推進(jìn)義務(wù)教育資源優(yōu)化配置工作，已赴13個(gè)縣56所小學(xué)實(shí)地調(diào)研，并制定試點(diǎn)方案……省委教育工委、省教育廳負(fù)責(zé)同志表示，接下來，將堅(jiān)持抓好機(jī)關(guān)、指導(dǎo)高校、引領(lǐng)戰(zhàn)線，貫通銜接教育系統(tǒng)第一批、第二批主題教育，努力使調(diào)查研究的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過程，辦好人民滿意的教育。

省委教育工委、省教育廳把解民憂的事辦實(shí)、暖民心的事辦細(xì)、順民意的事辦好——

辦好教育惠民生

江西日?qǐng)?bào)全媒體首席記者余紅舉江西日?qǐng)?bào)全媒體記者李 芳

為確保把主題教育謀劃好、組織好、落實(shí)好，省委教育工委、省教育廳制定了開展調(diào)查研究的實(shí)施方案，由委廳領(lǐng)導(dǎo)牽頭領(lǐng)題，率先開展了11項(xiàng)具體調(diào)研，將主題教育各項(xiàng)工作任務(wù)與開創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面相結(jié)合，深入查找分析推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展中存在的短板和根源，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)，努力解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。

主題教育開展以來，省委教育工委、省教育廳堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦制約教育高質(zhì)量發(fā)展的突出問題和人民群眾急難愁盼問題，破解“雙減”等政策落地實(shí)施難題，始終把人民群眾滿意不滿意作為評(píng)判主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，把解民憂的事辦實(shí)、暖民心的事辦細(xì)、順民意的事辦好，讓教育發(fā)展改革成果更多更公平惠及人民群眾。

▲6月4日，九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在招聘會(huì)上咨詢崗位信息。（九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供）

推動(dòng)解決高校畢業(yè)生就業(yè)難

主題教育開展以來，省委教育工委、省教育廳建立了一批事關(guān)群眾切身利益的突出問題清單，高校畢業(yè)生就業(yè)排在前列。據(jù)了解，我省2023屆高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)45.7萬人，比去年增加8.3萬人，增幅為22.19%，畢業(yè)生總量增長為我省歷年之最，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。省委教育工委、省教育廳在實(shí)干中辦實(shí)事、解民憂，實(shí)施“百日沖刺”行動(dòng)，組團(tuán)赴省內(nèi)外訪企拓崗。截至目前，就業(yè)去向落實(shí)率、就業(yè)困難畢業(yè)生去向落實(shí)率均超過往年同期水平。

5月31日，在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)“百日沖刺”暨訪企拓崗專場(chǎng)招聘會(huì)上，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)的趙晨璧與一家企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議。趙晨璧是“百日沖刺”的受益者，也是全省大學(xué)生就業(yè)育人大講堂的受益者。今年年初，趙晨璧參加某公司面試，沒有經(jīng)過高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的他，未將自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來，結(jié)果被“刷”。主題教育開展之際，省教育評(píng)估監(jiān)測(cè)研究院來到江西財(cái)經(jīng)大學(xué)調(diào)研大學(xué)生就業(yè)問題，趙晨璧將想法和盤托出：“學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生更好地撰寫個(gè)人簡歷，強(qiáng)化畢業(yè)生面試培訓(xùn)，提升高校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭力。”

▲6月2日，江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新能源汽車技術(shù)專業(yè)學(xué)生正在進(jìn)行檢測(cè)實(shí)訓(xùn)。

“很多高校畢業(yè)生到了畢業(yè)季茫然無措，甚至因?yàn)閭€(gè)人簡歷有效信息很少，錯(cuò)失了就業(yè)機(jī)會(huì)。”省教育評(píng)估監(jiān)測(cè)研究院副院長唐旭是調(diào)研組成員之一，將高校畢業(yè)生就業(yè)遇到的問題寫滿了本子，“當(dāng)下高校畢業(yè)生群體工作期望高，然而讓他們期待的‘好工作’數(shù)量少、要求高，許多畢業(yè)生無法滿足條件。很多同學(xué)只關(guān)注公務(wù)員、事業(yè)單位招聘，不關(guān)注人才市場(chǎng)就業(yè)信息、招聘會(huì)，錯(cuò)失很多就業(yè)機(jī)會(huì)……”

問題找得具體，方子才能開得對(duì)癥。省委教育工委、省教育廳調(diào)研了48所省內(nèi)高校，還遠(yuǎn)赴江浙一帶訪問優(yōu)質(zhì)企業(yè)，運(yùn)用個(gè)別訪談、會(huì)議調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，充分聽取畢業(yè)生、高校、用人單位意見和建議，切實(shí)了解畢業(yè)生就業(yè)方向、規(guī)劃、需求的“所憂、所思、所盼”。全省大學(xué)生就業(yè)育人大講堂是省委教育工委、省教育廳圍繞調(diào)查研究梳理的問題清單實(shí)施的整改舉措之一，目的在于破解大學(xué)生就業(yè)難題。唐旭表示，就業(yè)育人大講堂指導(dǎo)高校畢業(yè)生梳理個(gè)人求職準(zhǔn)備情況，更好地凝練和呈現(xiàn)個(gè)人能力優(yōu)勢(shì);指導(dǎo)高校畢業(yè)生撰寫個(gè)人簡歷，推動(dòng)就業(yè)育人優(yōu)化升級(jí)。目前，省委教育工委、省教育廳開啟省級(jí)直播課堂，面向全省2023屆高校畢業(yè)生播出7期公益直播講座，累計(jì)超100萬人次觀看。

調(diào)查研究成效怎么樣，關(guān)鍵要看調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用得怎么樣、問題解決得怎么樣，群眾有無獲得感。針對(duì)調(diào)研梳理的問題，省委教育工委、省教育廳精心組織雙選會(huì)、宣講會(huì)、直播帶崗、職場(chǎng)體驗(yàn)、綜合招聘會(huì)等形式多樣的活動(dòng)。比如，組織全省各級(jí)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)開展182場(chǎng)線上線下招聘活動(dòng)，7632家用人單位參與，提供崗位21.92萬余個(gè)，參與求職的畢業(yè)生12.73萬人次。應(yīng)屆畢業(yè)生鄧超華，已成功入職江西棕櫚建設(shè)工程有限公司，他對(duì)近期省內(nèi)火熱的招聘會(huì)贊嘆道：“調(diào)查研究，幫我們高校畢業(yè)生解決真問題、真解決問題。”

▲6月1日，省教育評(píng)估監(jiān)測(cè)研究院調(diào)研組在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)調(diào)研學(xué)生就業(yè)情況。

問需于民，問計(jì)于民，是解決問題的錦囊妙計(jì)。省教育評(píng)估監(jiān)測(cè)研究院深入高校調(diào)研時(shí)，還特別關(guān)注家庭困難畢業(yè)生就業(yè)情況：因受自身?xiàng)l件限制，家庭困難畢業(yè)生去向落實(shí)率低于全省就業(yè)率平均水平。省教育廳與省人社廳及時(shí)出臺(tái)相關(guān)文件，對(duì)脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、殘疾等困難高校畢業(yè)生實(shí)施重點(diǎn)幫扶，為他們提供實(shí)名制服務(wù)，優(yōu)先提供服務(wù)、優(yōu)先推薦崗位。同時(shí)，為錯(cuò)過申請(qǐng)和新出現(xiàn)的困難高校畢業(yè)生開放求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申請(qǐng)渠道，確保符合條件的困難畢業(yè)生應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。目前，全省家庭困難畢業(yè)生一次性求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼共發(fā)放44255人、金額4425.5萬元。

聚焦人民群眾“上好園”期盼

實(shí)現(xiàn)幼有所育，讓每個(gè)孩子都能健康成長，是人民群眾共同心愿。省委教育工委、省教育廳聚焦人民群眾“上好園”的期盼，將加強(qiáng)公辦園建設(shè)納入主題教育大調(diào)研的重要內(nèi)容。

美觀明亮的園舍、寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地、充滿童趣的環(huán)境布置、現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備，幼兒們正在老師的帶領(lǐng)下愉快地做游戲……6月2日，省教育廳基礎(chǔ)教育處來到南昌經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)南昌師范學(xué)院附屬鶴琴之聲幼兒園調(diào)研，一入園，就被歡樂的氣氛感染。2021年9月，鶴琴之聲幼兒園投入使用，解決了周邊小區(qū)適齡幼兒就近入園的需求。“家門口有了這樣好的公辦幼兒園，很方便。但入園一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)老師都很年輕，孩子又比較調(diào)皮，由于經(jīng)驗(yàn)不足，引發(fā)了不少矛盾。”一名孩子家長向調(diào)研組說出了眾多居民的心聲。

“我們是一所新開辦的幼兒園，硬件各方面都不錯(cuò)，但老師基本都是新教師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面存在不足，平時(shí)參加學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)也少，師資專業(yè)水平亟待提高，希望省級(jí)層面能給予更多學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助教師專業(yè)成長。”調(diào)研座談會(huì)上，幼兒園園長俞霏霏坦露心聲。

▲6月2日，省教育廳基礎(chǔ)教育處來到南昌經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)南昌師范學(xué)院附屬鶴琴之聲幼兒園調(diào)研。

把情況摸清、把問題找準(zhǔn)，才能把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的實(shí)際成效。調(diào)研組馬不停蹄又趕往南昌市金科集美陽光小區(qū)配套幼兒園了解情況。該幼兒園正在建設(shè)中，目前已經(jīng)完成室內(nèi)裝修，預(yù)計(jì)9月投入使用。“作為一所即將開園的公辦幼兒園，希望政府能招聘更多在編教師，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。”該園園長向調(diào)研組反映了對(duì)教師隊(duì)伍穩(wěn)定性的擔(dān)憂。

“看來這不是某一個(gè)幼兒園碰到的問題，而是一個(gè)普遍性問題。”省教育廳基礎(chǔ)教育處處長李明邊記錄邊思考。他告訴記者，近年來，我省學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展，以2023年為例，省教育廳深入實(shí)施“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，下達(dá)年度普惠性幼兒園園位建設(shè)任務(wù)6.64萬個(gè)，其中公辦園園位5.63萬個(gè),截至5月底，已完成年度建設(shè)任務(wù)的65.59%。“可以說，‘入園難’問題得到有效緩解，基本實(shí)現(xiàn)‘有園上、好上園’。但打造一支高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍，對(duì)于提高學(xué)前教育質(zhì)量、滿足家長對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源需求至關(guān)重要。”李明說。

解決問題是調(diào)查研究的根本目的。調(diào)研結(jié)束后，李明一行人回到單位，立刻開展調(diào)研復(fù)盤，研究解決方案。

調(diào)研組對(duì)短期能夠解決的問題，立行立改、馬上就辦。比如，在今年的幼兒園教師“省培計(jì)劃”中，分配名額向新開辦幼兒園傾斜。在今年的“安吉游戲”推廣計(jì)劃和幼兒園跟崗幫扶計(jì)劃實(shí)施中，加強(qiáng)對(duì)新開辦幼兒園的對(duì)口幫扶，以支持新園教師隊(duì)伍建設(shè)。督促指導(dǎo)各地用足編制，率先解決核心崗位編制配備，并進(jìn)一步加大政府購買服務(wù)力度，建立公辦幼兒園非在編教師工資保障機(jī)制。同時(shí)，針對(duì)全省幼兒園保教質(zhì)量的提升，積極開展幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估試點(diǎn)，進(jìn)一步建立健全全省學(xué)前教育評(píng)價(jià)制度，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

“真是太好了，效率太高了。”得知自己的煩惱得到有效解決，俞霏霏信心十足地說，“有了師資培訓(xùn)等保障措施，我們一定會(huì)更加努力辦好幼兒園、帶好教師隊(duì)伍、用心教學(xué)，做到讓孩子快樂、家長滿意。”

▲6月2日，南昌二中高新校區(qū)三年級(jí)學(xué)生在第二課堂上排練《花傘》表演。 本版圖片除署名外均由江西日?qǐng)?bào)全媒體記者張翰林?jǐn)z

積極促成跨省校校合作校企合作

“同學(xué)們，新能源汽車同樣是有低壓電源的，這個(gè)部分就是新能源汽車低壓供電系統(tǒng)。”在江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程學(xué)院的實(shí)訓(xùn)基地里，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)如何對(duì)新能源車低壓電源系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，他們的實(shí)訓(xùn)教具是一臺(tái)嶄新的一汽大眾ID.4整車。

“多虧了省級(jí)層面牽線搭橋，結(jié)束了我們?cè)瓉硇Ｆ蠛献?、產(chǎn)教融合單打獨(dú)斗的局面。”汽車工程學(xué)院院長官海兵一見到記者，就打開了話匣子。他所說的“牽線搭橋”是指4月21日舉辦的引進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、頭部企業(yè)集中簽約儀式。在這次集中簽約儀式上，江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院與一汽大眾銷售有限公司簽訂合作協(xié)議。

職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連，對(duì)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力科技創(chuàng)新、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。如何辦好職業(yè)教育，在“回應(yīng)人民期待”中展現(xiàn)職教“大作為”?產(chǎn)教融合是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。省委教育工委、省教育廳抓住這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，將職業(yè)教育產(chǎn)教融合工作納入主題教育大調(diào)研的重要內(nèi)容，深入省內(nèi)外精準(zhǔn)調(diào)研“把脈開方”。

“學(xué)校開設(shè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)有一定歷史，且具備一定優(yōu)勢(shì)，但一直以來專業(yè)辦學(xué)與優(yōu)質(zhì)企業(yè)，尤其是龍頭企業(yè)聯(lián)系不緊密，希望省級(jí)層面牽線搭橋，幫助尋求優(yōu)質(zhì)合作企業(yè)。”“校企之間沒能形成長久和更深層次的合作關(guān)系，校企命運(yùn)共同體亟待構(gòu)建。”……主題教育開展后不久，省委教育工委、省教育廳調(diào)研組就前往南昌、贛州、吉安等地深入了解產(chǎn)教融合中存在的問題，與學(xué)校負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)討論分析，研究解決辦法，尋找發(fā)展良策。“只有發(fā)現(xiàn)真問題，才能精準(zhǔn)施策促發(fā)展。”一路調(diào)研下來，省教育廳職業(yè)教育與成人教育處負(fù)責(zé)人楊涵深對(duì)此深有體會(huì)。他告訴記者，省委教育工委、省教育廳持續(xù)推進(jìn)全省職業(yè)教育大改革、大發(fā)展，就是為了解決改革與發(fā)展中的深層次問題。很快，在省委、省政府的統(tǒng)籌部署下，省教育廳實(shí)施引進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源合作共建專項(xiàng)行動(dòng)，走訪省外的頭部職業(yè)院校和頭部企業(yè)，積極促成跨省校校、校企合作。首批引進(jìn)10所優(yōu)質(zhì)高校、10家頭部企業(yè)與省內(nèi)高職學(xué)校圍繞人才培養(yǎng)、平臺(tái)打造、技術(shù)研發(fā)和社會(huì)服務(wù)開展深度合作。

在4月21日舉辦的簽約儀式上，江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院與常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、科大訊飛股份有限公司簽訂了校校、校企合作協(xié)議。該院黨委書記賀志明告訴記者，簽約以來，校校、校企間的合作進(jìn)展非常順利。目前，三方共同合作制定2023級(jí)人工智能技術(shù)應(yīng)用、軟件技術(shù)等兩個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，引進(jìn)了兩門省級(jí)精品在線開放課程，聯(lián)合開展省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目申報(bào)等。“這次省教育廳調(diào)研組深入職業(yè)院校，不但解決了我們的問題，還開拓了我們辦好職業(yè)教育的思路。”賀志明說，學(xué)院也主動(dòng)開展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”行動(dòng)，與成都信息工程大學(xué)合作，推動(dòng)學(xué)院教師科研水平提升，與南京信息工程大學(xué)對(duì)接合作，探索跨省聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，賦能江西經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，是開展調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。省教育廳職業(yè)教育與成人教育處根據(jù)調(diào)研結(jié)果，陸續(xù)開展了構(gòu)建市域產(chǎn)教聯(lián)合體、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)徒制現(xiàn)場(chǎng)工程師學(xué)院、校企聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)工程師等工作，整體提升全省職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力，不斷推動(dòng)我省職業(yè)教育開創(chuàng)新局面、取得新成效。