作為天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)教師、埃塞俄比亞魯班工坊中方負(fù)責(zé)人，江絳已在海外工作多年，在他培養(yǎng)的1500多名當(dāng)?shù)貙W(xué)生中，很多人已經(jīng)成長為埃塞職業(yè)教育的技術(shù)骨干。

魯班工坊采取學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，用中國標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處?，再由?dāng)?shù)亟處熃淌趯W(xué)生，將中國職業(yè)教育優(yōu)秀成果與其他國家分享。

作為中埃共建魯班工坊的骨干教師，涂則鋼來華留學(xué)4年，碩士畢業(yè)后繼續(xù)在這里攻讀博士學(xué)位。十余年間，一批和涂則鋼一樣的埃塞學(xué)生，在江絳和其他援非教師的幫助下，接受了中國職業(yè)技術(shù)教育課程和技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

位于埃塞俄比亞的魯班工坊已經(jīng)被非盟總部確立為面向整個(gè)非洲國家的高素質(zhì)技能人才培訓(xùn)中心，并成為埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞、烏干達(dá)等國十余所職業(yè)院校培養(yǎng)高水平師資的重要基地。

如今，中國已在非洲建成十余家魯班工坊，促進(jìn)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育的發(fā)展與創(chuàng)新，為“一帶一路”共建國家培養(yǎng)了許多青年技能人才。